Notes sobre el Manifest per a l’educació d’adults en el segle XXI

Fa dues setmanes vam penjar en aquest Blog el Manifest per a l’educació d’adults del segle XXI, creat per European Association for the Education of Adults.

Avui volem destacar unes notes que Alfons Formariz ha fet al respecte, i que ens sembla imprescindible tenir en compte per poder millorar el model actual de l’Educació de Persones Adultes.

 

Manifest per a l’educació d’adults en el segle XXI. European Association for the education of adults (EAEA)

Unes notes

El contingut del Manifest no aporta excessives novetats en relació a altres declaracions sobre la formació permanent o la formació al llarg de la vida, ni amb la retòrica de les declaracions de principis de les lleis d’educació o de les lleis sobre formació d’adults / formació permanent. Tanmateix, atès el semi oblit que la societat demostra i les rutines amb què les administracions actuen davant la formació de persones adultes, qualsevol document recordatori de la seva importància ha de ser considerat benvingut.

Són interessants els títols amb els que s’encapçalen els diferents capítols perquè resumeixen els programes que hauria d’abordar la formació de persones adultes: el poder i el goig d’aprendre; els reptes actuals i les respostes necessàries; la ciutadania activa, la democràcia i la participació; les habilitats per a la vida de les persones; la cohesió social, l’equitat i la igualtat; ocupació i digitalització; els fluxos migratoris en un moment de canvis demogràfics; la sostenibilitat imprescindible

D’alguna manera, bona part d’aquests programes es van oferint per diferents administracions i entitats. Què ofereix de nou el concepte de formació permanent? La necessitat que aquests programes estiguin interrelacionats. I aquesta interrelació i aquest treball en xarxa només és possible des del territori amb l’aquiescència normativa de les administracions corresponents. El territori ens remet necessàriament al barri, al districte, al municipi. I ens remet a entitats que amb un paraigües normatiu facilitador facin de dinamitzadores de relacions, intercanvis, orientació personal i derivacions acompanyades. I, com sempre, ens remet finalment a persones que duguin a terme l’entreteixit de la xarxa. En aquest sentit, cal reconèixer que de persones amb aquesta predisposició sempre n’hi ha hagut al territori, però sovint obstaculitzada la seva feina per les directrius administratives o les pràctiques de les entitats.

Finalment el Manifest ens recorda la necessitat de definir quins són els nòduls de la xarxa. Hi ha unes formacions que són molt específiques des del punt de vista laboral, cultural o personal i, per tant, quedarien fora del concepte de xarxa bàsica de formació permanent. No obstant això, les persones que acudeixen al llarg de la seva vida a aquestes formacions específiques provenen de la xarxa bàsica i, si volen mantenir-se al dia, hi hauran de tornar a entrar i sortir en més d’un moment de la seva vida, formalment o informal, per motius laborals, culturals o personals

La xarxa bàsica territorial de formació permanent ha de tenir en compte elements universals i locals alhora: el marc cultural bàsic validat per la societat, el desenvolupament de les estratègies cognitives i emocionals com a base d’un criteri propi fonamentat,  les competències transprofessionals i l’aprenentatge operatiu de la convivència i la participació ciutadana. I, tot plegat, davant d’una societat canviant no s’adquireix en la infància i l’adolescència un cop per sempre, sinó que cal renovar-lo en el dinamisme permanent de les competències clau actualitzades, entrant i sortint de la xarxa bàsica de formació permanent i aportant des del diàleg les pròpies experiències i les vivències raonades.

Acabem aquestes notes amb una cita del projecte Ciutadans Primer de Romania de la que es fa ressò el Manifest: “La pregunta passa a ser: què cal fer i què podem fer nosaltres mateixos per nosaltres i per la nostra comunitat?”

Alfons Formariz

Pensem conjuntament com ha de ser l’Espai Comunitari de Formació Permanent

Un dels eixos que treballarem durant el procés participatiu, que tindrà lloc els propers 28 i 29 de setembre i 6 i 7 d’octubre del 2017, serà la diagnosi de necessitats formatives als barris de Sants.

Per poder dissenyar millor les dinàmiques per treballar l’eix, et demanen que omplis aquest formulari:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7V6lt830dVEoVooPkfBzZEquHeiA-I1fm2NodCpsf6bTtdw/viewform?usp=sf_link

També ho pots imprimir i fer-nos-la arribar a la bústia que hem col·locat al Centre Social de Sants.

12

Gràcies a totes les persones que ens heu votat! Estem molt contentes de ser un dels projecte que finançarà la Filadora

El nostre projecte ha estat un dels guanyadors de la Filadora, en la modalitat Accions als barris.

Apostem pel dret a l’educació al llarg de la vida, entenent que, amb aquesta formació, les persones adultes podem adquirir, actualitzar i ampliar coneixements i aptituds, per millorar el nostre desenvolupament personal, social, professional i de ciutadania activa.

Volem crear un espai comunitari de formació permanent, que beu del moviment ateneístic i les universitats populars. Un espai obert, accessible a tothom i flexible, adaptat a les necessitats i les circumstàncies de la vida adulta, amb especial atenció a les persones i col·lectius que, per no haver assolit cert nivell acadèmic, es troben en situació de desigualtat a l’hora d’interactuar a la societat. Volem engegar un model participatiu, col·laboratiu, de gestió comunitària amb les entitats del territori i les persones que participin en el projecte, i amb conveni amb l’Ajuntament. Aquest treball en xarxa, juntament amb un model pedagògic transformador que fomenti l’aprenentatge col·lectiu, ha de possibilitar l’impuls d’una ciutadania més sobirana i crítica.

Gràcies a totes per fer possible que aquest somni sigui més prop de ser una realitat!

Preparant el Procés Participatiu!

El passat dissabte 6 de maig vam donar embranzida a la preparació del Procés Participatiu, en una assemblea plenària que va ser tot un èxit! Un total de 18 persones ens vam reunir a Can Batlló per tal de seguir treballant en la dinamització dels 4 eixos que tindrà el procés:

  1. Quines competències són claus per a la vida com a persones adultes?
  2. Quines són les necessitats de formació que es detecten en relació a aquestes competències?
  3. Amb quin model pedagògic volem funcionar?
  4. Quin ha de ser el model de gestió, organització i funcionament de l’espai comunitari de formació?

Encara ens queda molta feina per fer fins la data del procés participatiu -els dies 28 i 29 de setembre i 6 i 7 d’octubre-, fins llavors, seguirem trobant-nos, debatent, qüestionant, proposant, creant… en definitiva, dissenyant un procés participatiu fruit de la intel·ligència col·lectiva.

Si tens ganes de formar part d’aquesta experiència, pots posa’t en contacte amb nosaltres.

Gràcies a totes per compartir aquesta jornada tant interessant!

Ajuda’ns a que el projecte segueixi endavant Votant-nos per aconseguir el finançament que necessitem.

Acabem de saber que el nostre projecte ha estat preseleccionat com a possible proposta per rebre el finançament de la Filadora. Ara necessitem tot el suport possible per ser un dels projectes seleccionats per rebre el finançament.

Ajuda’ns. Vota Espai Comunitari de Formació Permanent: https://filadora.barcelonaencomu.cat/ca/project/espai-comunitari-de-formacio-permanent

Captura de 2017-05-02 12:40:49.png

 

Definim col·lectivament l’Espai Comunitari de Formació Permanent

A finals de febrer, el nostre projecte de Procés participatiu per definir col·lectivament l’Espai Comunitari de formació permanent va rebre un Premi a la Qualitat democràtica, atorgat per l’Àrea de Participació de l’Ajuntament de Barcelona.

A més de la satisfacció que ens ha suposat rebre el premi, aquest ens permet posar-nos a treballar amb profunditat i rigorositat en el procés participatiu que hem dissenyat.

Ja fa temps que hi treballem, però a partir d’aquest mes d’abril ho estem fent amb més intensitat, posant les bases per recollir la complicitat i la participació del veïnat i del teixit social dels barris de Sants, així com preparant les sessions plenàries de debat, que tindran lloc a finals de setembre i principis d’octubre. Ja rebreu notícies nostres!

A més, al llarg d’aquest mesos hem seguit en converses amb l’Ajuntament i estem estudiant la possibilitat de fer una prova pilot del projecte en acabar el procés participatiu.

Iniciem una col·laboració amb el Diari d’Educació

Hem iniciat una col·laboració amb el Diari de l’Educació, que publicarà articles sobre formació de persones adultes escrits per persones vinculades al nostre projecte.

L’article La Joana i les competències de les persones adultes: una història de ficció basada en fets reals, de Margarida Massot, és el primer d’una sèrie que esperem que sigui ben interessant i que contribueixi a donar visibilitat a aquest àmbit de l’educació, a més de donar a conèixer l’Espai Comunitari de Formació Permanent.

 

Article Margarida Massot